市二幼召开幼小科学衔接工作推进会

　　书记、园长占小玲在会上传达了教育局关于幼小科学衔接的文件精神，并指出：做好幼儿园与小学科学衔接工作是贯彻党中央、国务院决策部署的重要举措，是实现“幼有所育”，建设教育高质量发展的关键之一；是去除幼儿园“小学化”，遏制拔苗助长，减缓家长社会焦虑，规范办学行为的迫切需要；是完善幼儿园课程体系，全面提高保教质量的实践路径。当前，“知识为本”“升学为重”等观念违反了教育规律，将整个社会的焦虑投射到幼儿的身心，幼小衔接已经成为一个社会问题。教育部正大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导，加强政府、幼儿园、学校和家庭的协力配合，努力让幼小衔接回归常态。

　　推进会上，占园长要求老师们将幼小衔接贯穿于整个幼儿园阶段，加强关注幼儿的心理、生活、学习的顺利过渡和衔接，将入学准备渗透在学期日常活动以及其他各个主题教育活动之中。当前，家长对幼小衔接存在误区，将知识准备看得尤为重要，我们要指导家长做好心理准备，真正引导家长理解、感受入学准备不是完成“固定知识”的传授，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。要坚持儿童为本，着眼发展，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿良好的学习习惯和学习品质。同时教师要在教育教学、班级工作、家长工作等多方面、多途径实施“幼小衔接”活动，将“幼小衔接”工作真正落到实处。