方晓莉｜鄂城区秋林高中
在乡村教育这片沃土上，有这样一位教师，她以春风化雨般的教诲滋养着学生们的心田，用丹心铸魂的执着照亮着学生的未来之路。她就是鄂州市鄂城区秋林高中语文教师方晓莉。
2008年参加工作以来，方晓莉一直扎根秋林高中从事语文教学，她始终秉承“让每个学生更优秀”的教育信念，潜心教书，用心育人，以一腔热爱、一片丹心，不折不扣履行教师职责，全心全意奉献师者之爱。
以勤为径，勇攀教学改革之峰
语文是高中课程的重要科目之一，是学习其他科目的前提和基础。16年来，方晓莉立足高中语文学科的核心素养，创建和谐宽松的学习氛围，使用项目式的课堂组织方式，以任务驱动学生的学习活动，扎实推进新课标、新课改背景下的课堂转型，实施探究教学法、合作教学法，构建“自主、合作、探究”的教学模式，将学习主动权交给学生，促进学生核心素养落地。
生活是语文学习的源头活水。语文教学的改革，关键在于贴近学生生活，让语文教学生动活泼起来。方晓莉在语文教学中，注重培养学生观察生活，并从生活中寻找到学习语文方法的兴趣。她坚持运用各种教学手段，全面把握教学环节，实施情境化教学，力争让每位学生都能走进语文、走进生活。在她的课堂上，学生今天可能是“李清照”、明天可能是“谢道韫”，能够身临其境地演绎文学人物，学生对语文课充满了向往。
方晓莉还十分注重学生阅读习惯的培养，针对学校大多数学生来自农村、阅读渠道单一、阅读量不够的情况，她通过设计读书会、辩论会、分享会等各种活动来激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。她自告奋勇担任学校“课外阅读社团”的教师，自己编撰阅读校本教材，以通俗易懂的方式向学生们普及国内外文学知识，引领学生在每一次阅读活动中都有新的体验和发现。
一分耕耘一分收获。方晓莉任教的语文学科教学质量和高考成绩一直位居全市农村高中前列。她先后被评为鄂城区高中语文学科带头人、优秀教师、优秀骨干教师，撰写的《后疫情时代的写作教学中学生思维品质培养》等10余篇文章在《教育科学》等国家级期刊发表，多篇教学论文、教学设计在省、市评比中获奖，参与的教育科研课题《鄂州市中小学在“双减”背景下的科教融合》《科技助力乡村振兴》分别被评为市级重点课题和优秀课题。
以爱为基，践行教书育人之责
16年来，方晓莉秉持教书育人的初心，一路积淀，一路成长。她始终相信，爱学生是育人基石，以爱育爱，以生命影响生命，是教师的职业使命，也是教师的最高追求。她关心着每一位学生，让他们的心理充满阳光、感受温暖。特别是高三那年，她每天6点半准时出现在教室，晚上10点以后才离开，用默默陪伴支撑着学生们度过那段紧张而又艰难的时光。
为了能有效解决青春期孩子心理问题，她自学课程考取了心理咨询师证书，成为学校心理咨询工作室兼职辅导教师。为了能及时解答学生心理疑问，她长年住在学校，学生有疑问可以随时找她咨询，她已成为学生心中的“知心姐姐”。
学生小肖是一名留守孩子，有一次和同学之间发生了争执，感到无助她偷偷躲在教室外哭泣。方晓莉看到后，把她带到寝室，与她交心谈心，留她一起吃饭，让小肖感受到了慈母般的关爱，滋润了她那敏感孤寂的心灵。
学生小周是一个乖巧的孩子，有一次因家庭事务导致作业没有按时完成，他在老师办公室门口急得团团转，不知所措。方晓莉得知后，没有批评他，而是陪着他一起把作业写完，面批后还辅导他弄懂知识薄弱之处。
学生小丁，因为成绩不理想，产生了辍学的念头，没有到校上学。方晓莉心急如焚，连夜和丈夫骑着摩托车赶往小丁家中。因为天黑，又是乡间小路，她不小心摔了一跤，手掌磨破出血。在她的耐心劝说下，小丁回到了课堂，并顺利完成了高中学业。
学生小谢，因为家庭困难，考上大学后负担不起学费，决定放弃自己的大学梦。方晓莉得知后，毫不犹豫给她转去了学费，并告诉她，再苦也要坚持把大学读下去。四年后，方晓莉意外收到小谢的转账，这是小谢参加工作后的第一个月工资。
以光为引，照亮学生筑梦之路
方晓莉总说，教师就是燃灯者，用真情和奉献点燃教育之火，以光为引，照亮每个农村孩子筑梦之路，这是教师的本色，也是我的追求。她是这么说的，也是这么做的。
学生小董，学习成绩不错，但生性腼腆，不愿意与同学交流，总是沉默寡言，导致学习自信心不足。方晓莉私下找到他，用坚定的语气鼓励他：“小董，你的声音很动听，普通话也标准，你能代表班级参加学校的读书故事演讲比赛吗？”在方晓莉的鼓励下，小董终于答应了，他精心准备了一个关于勇气与成长的故事，讲述了自己如何从孤独中学会坚强，从沉默中寻找力量，以及那份对未知世界的好奇与向往，那是他内心深处最真挚的感受与经历。当最后一个字落下，整个会场爆发出雷鸣般的掌声。小董站在那里，眼中闪烁着泪光，那是喜悦与释然的泪水。从那以后，小董的笑容更加灿烂，眼神中多了自信与从容，并且如愿考上心中的理想大学，走向了人生更高的舞台。
学生小王，喜欢写作，总期待自己的作品能发表在校刊《秋韵》上，但多次投稿，都石沉大海，有些心灰意冷。细心的方晓莉注意到了小王的异样，鼓励她不断积累写作技巧、提升写作水平，传授她写作技巧，引导她调整急功近利的心态，学会静下心来观察生活、思考人生、抒发真挚情感。随着时间的推移，在方晓莉的及时指导下，小王渐渐找到了写作的感觉，终于在《秋韵》上发表了第一篇文章。后来，小王的写作水平不断提高，更多的作品在各级报考杂志上发表，她的作文还在世界华人作文大赛中荣获二等奖。
有人说，当上老师，站上讲台，便一眼可以望见未来，永远没有特别的期待和惊人的伟业。但在方晓莉身上，我们看到了永不停歇的奋斗之美，看到了追求卓越的青春之美。我们相信，她一定能用辛勤和汗水把点点星光汇聚成璀璨的星河，照亮广袤无垠的夜空，划出最美最亮的弧线。
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供稿：市教育局教师科 编辑：张永芳审核：李 君更多教育信息
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