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“鄂州好老师”系列报道【第十四期】用爱守护“折翼天使”沐光而行

2024/08/18 1.6k 阅读 51 点赞

编者按     一个好老师,就像一盏明灯,照亮每一个学生的心灵。好老师是学生所盼、学校所求、民族所期。为了大力弘扬教育家精神,落实“荆楚好老师群星计划2.0”,广泛宣传我市新时代教师爱岗敬业、严谨治学、无私奉献的良好形象,构筑“校校有典型、榜样在身边、人人可学做”的良好局面,营造尊师重教氛围,鄂州教育微信公众号推出寻访“鄂州好老师”系列报道,讲述身边好老师的感人故事,激励广大教师凝心聚力,锐意进取,用实际行动推动鄂州教育事业高质量发展。      本期为您带来第十四期——《用爱守护“折翼天使”沐光而行》。

用爱守护“折翼天使”沐光而行

鄂州市特殊教育学校

周 晶

jingchuhaojiaoshi






“苔花如米小,也学牡丹开”。如果将特殊学生比喻成苔花,那她便是守护“苔花”成长的阳光雨露,以爱心、陪伴、奉献为养分,照亮、引领残缺的生命,帮助那些“折翼的天使”沐光而行,焕发独特的光彩。她,就是鄂州市特殊教育学校音乐教师周晶。

用心吐字,用爱归音


NICE TEACHER

初为人师,等待周晶的就是新入学的15个培智学生,哭闹、不会表达、无目的性跑动、无自理能力……面对这些情况各异的残障学生,周晶没有气馁,没有放弃,怀揣着对教育的热爱、对学生的希望,一路向阳,笃定前行。
为了让入学新生获得在校的安全感,周晶利用自己的专业优势,将音乐和生活相结合,通过游戏带学生“游”校园、融入校园生活。她时刻关注残障学生的情绪变化,坚持俯下身与学生平等沟通,不断给予及时的语言安抚。
在音乐课堂教学中,周晶根据学生实际的情况,设计与生活息息相关的音乐体验活动,激发兴趣、启迪智慧,把师爱融入到课堂、生活和陪伴中,用心吐字,用爱归音。
小俊(化名)是一名中重度残障学生,有语言障碍、不善于沟通,周晶为他制定个性化教学方案,将语言康复与音乐巧妙结合,一字一句引导他进行发声训练,给他机会上台当“小老师”与同学们沟通,还陪伴小俊一起吃饭、牵着他一起体验音乐游戏……现在的小俊会唱完整的儿歌,能主动与老师、同学沟通。


小罗(化名)是有着情绪障碍的学生,胆小,不善与人交流。周晶为了打开她的心门,经常主动和小罗谈心,拥抱她,牵着她上厕所,教她包粽子,并根据她的声线特点,教授适合她的歌曲,鼓励她上台领唱,逐渐建立起她的自信心。如今的小罗成为了老师的音乐课小助手。
几年来,在周晶全心的情感关怀和教育引导下,许多像小俊、小罗这样的残障学生在学习上有了新的收获,行为习惯也变得越来越规范。



同心筑梦,同向未来


NICE TEACHER

为了更好的发挥专业特长服务学生,助力学生成长,周晶主动担起了听障学生的形体训练课程。她为听障学生讲述杨丽萍、邰丽华梦想成真的故事,引发学生共鸣;她引导学生以情而舞,让舞蹈表达变得更细腻、更有感染力。
2023年,周晶接到了带领学生参加第九届全省特教学生艺术汇演的工作任务,学生们对能够参加全省的比赛感到非常兴奋,都希望能在展演中取得好成绩。
有着听力障碍的小含(化名)被选为表演的领舞者,但她经常会出现忘记动作、跟不上节奏的情况。周晶总是耐心鼓励她、指导她,对她的每一点进步都予以充分的肯定。周晶利用休息时间单独指导小含的训练,规范小含的舞蹈动作,对每一个动作、手势姿势、眼神状态都做到严格要求和精益求精。在一遍又一遍的练习中,小含逐渐走位精准、动作规范、卡点准确。更重要的是,小含的自信心逐渐增强了。
就这样,周晶和学生们的舞蹈排练,从夏末的汗流浃背走到秋初的寒意料峭,从小小的舞蹈房到学校宽阔的大操场,终于在第九届全省特教学生艺术汇演中,原创舞蹈《梦幻博物馆》荣获全省一等奖。


工作13年来,周晶用辛勤和汗水,引导一个又一个的残障学生自信满满走上了舞台,让一朵朵梦想之花在聚光灯下绚烂绽放,把点点希望汇聚成璀璨的星河。学生实现梦想的同时,周晶也收获了专业成长。
2022-2023年,周晶连续两年在鄂州市吴都美育节活动中荣获音乐课一等奖,她制作的微课、课件、教学论文等教育成果多次在省、市获奖,其个人先后被评为省优秀通讯员、市优秀党务工作者、市优秀青年教育工作者等荣誉称号。



静守成长,静待花开 


NICE TEACHER




在13年的教育历程里,周晶慢慢发现,面对这些“特殊世界”的孩子们,除了爱、耐心和专业,还有更重要的一点,那就是坚守,静待花开。
周晶作为留守儿童的“爱心妈妈”,常态化开展关爱服务,坚持播撒爱的种子,传递爱的力量,用爱心和温暖守护留守儿童的成长。
有着听力障碍的小婷(化名)父母离异,和爷爷相依为伴。周晶去家访的时候发现她胆小怯懦,内向敏感,不愿与人交流。村子附近没有像她这样听力障碍的孩子,每次回家都没有玩伴,小婷性格也变得越来越孤僻了。
周晶主动成为小婷的“爱心妈妈”,在校找小婷谈心,陪她吃饭,辅导她学习;课余时间辅导她练习舞蹈基本功,给她讲故事,带她到江滩公园、西山公园游玩;节假日送她回家,和她一起做家务,给她买新衣服。
除此之外,周晶更注重的是帮助小婷树立正确的人生观和价值观,鼓励她勇敢地面对未来,努力去追寻自己的梦想。渐渐地,小婷变得越来越开朗了,灿烂的笑容也时常挂在脸上,也开始主动和周晶沟通,敞开了自己的心扉,交流自己内心的小秘密。
在她心中,周晶就是她的“周妈妈”,要是哪天周晶外出学习,她会怅然若失,会不停找校长打听周老师什么时候回。
周晶除了承担培智、听障学生的教育教学工作外,她还是主动承担送教上门工作的第一批教师。周晶深知,送教上门是适龄残疾儿童享受教育公平和感知多彩世界的暖心课堂,是托起“折翼天使”翅膀的一道光。虽然送教上门是一项长期工作,平凡而艰辛,但只要能给特殊儿童及其家庭送去一丝希望,周晶的步伐就一直坚定。2021年7月,周晶撰写的送教上门工作案例在《湖北教育》上刊登。


周晶常说:“命运为残障孩子关闭了一道门,我希望能用我的爱心和耐心为他们打开一扇窗,让他们感知外面的世界,看到光亮和希望。”周晶在用青春和汗水引导残障孩子沐光而行的时候,自己也成为了残障孩子心中追逐梦想、筑梦未来的那道光,引领他们筑梦前行,扬帆远航!



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供稿:市教育局教师科   编辑:张永芳审核:李   君

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标签:教育动态

评论 (2)

我
苏
苏州市民2026-03-18 15:30

非常实用的信息,感谢分享!

科
科技爱好者2026-03-18 14:20

这篇文章写得很详细,有帮助!